Участь нашого класу у Мовному дивосвіті

Подорож до країни Ввічливості

Виховна бесіда на тему « Добрі та погані слова»

Мета. Допомогти учням осягнути, що значить бути добрим, що лежить в основі доброти, доброго вчинку, славлячи добро в людині, її справах і ставленні до інших, розвивати в учнів бажання робити добро,казати тільки хороші слова, формувати в підростаючого покоління моральні чесноти, шляхетність, почуття милосердя, виховувати морально-етичні норми життя.

Обладнання: епіграф до бесіди.

Хід бесіди:

«Людина у цьому світі

                                                                  Лиш добро повинна творити»

                                                                                     О.А.Захаренко

Вступне слово вчителя

Шановні діти! Сьогодні  ми зібралися щоб поговорити про добро. Ми маємо  показати і довести, що ми вчимося жити добрими людьми.

         Врятує світ краса –

         Завжди так говорили.

         Тепер врятує світ лиш доброта.

         Бо однієї вже краси занадто мало

         Бо стільки всюди зла – людина вже не та.

                   Тож люди на землі!

                   Спішіть добро творити,

                   Щоб нам не згинути у морі зла

                   Щоб кожен міг серед краси прожити

                   У царстві справедливості й добра.

Здавна люди на землі цінували чесне, щире, правдиве життя. Треба утримуватися від поганих вчинків. Зло, як відомо довго не забувається. А от  добро помножує добро.

Діти, щоб люди вас поважали, приязно ставились до вас, ніколи не забувайте і завжди дотримуйтесь золотого правила вихованості: ставтесь до людей так як би ви хотіли, щоб люди ставились до вас.

                   Все: із доброго чи злого,

                   Починається з малого.

                   Листя  виросте з листочка,

                   З нитки витчеться сорочка,

                   Хліб – маленької зернини,

                   Дощ із чистої краплини.

-         Діти, а що означає саме слово доброта?

Доброта -  чутливість, стан душі людини, що спонукає творити добро.

Добре слово, що ясний день – говорить народне прислів´я. Словом  можна висловити, що завгодно: про що думаєш, чого хочеш. Треба тільки міти правильно ним користуватися щоб тебе зрозуміли і не образились.

Слово – це справжнє чудо!

Ви вірите діти?  Слово може  бути другом а може бути ворогом. Наш народ склав дуже мудрі прислів´я про слово але вони розсипались спробуємо їх зібрати.

 Робота в групах.

- Добре слово і залізні ворота відкриває.

-Тепле    слово і в мороз зігріє.

- Добре слово людині що дощ в посуху.

- Слово – ключ яким відкривають серця.

Людина не може жити одна.

Найбільше щастя і радість людини – це спілкування з іншими людьми.

     До всіх сердець як до дверей

     Є ключики малі.

     І кожен легко підбере

     Якщо йому не лінь.

     Ти, друже, мусиш знати їх,

     Запам´ятать неважко –

     Маленькі ключики твої –

     «Спасибі» і «Будь ласка».

     Зеленіє навіть пень

     Як почує «Добрий день».

Коли згасає сонце у росі

й зоря лягає лагідно на плечі,

серед знайомих рідних голосів

ми чуємо привітне «Добрий вечір».

Щоб знову зустрітись в годину призначену

Щиро кажу я усім: «До побачення».

Будь ласка, спасибі і Будьте здорові-

Слова необхідні й корисні у мові.

Приємно їх чути і в школі, і  вдома,

Від мами, учителя й просто знайомих.

         Тож радьмо частіше їх, друзі, вживайте,

         Даруйте сміливіше радісний настрій.

Саме ці чарівні слова роблять людину ввічливою, привітною і доброзичливою. Сказавши їх – радієш іншому, бажаєш добра ближньому.

Тож не забувайте їх щодня промовляти.

Масляна

Низький уклін тобі,Тарасе!

Свято рідної мови

Скринька скоромовок

        Скоромовки — жартівливі вислови, складені із слів, важких для швидкого читання. Інколи скоромовку ще називають чистомовкою.  А чому, як ти думаєш?

Скоромовку слід спочатку прочитати мовчки, потім уголос повільно, а далі — все швидше і швидше.

Навчись читати подані скоромовки. Тобі не одразу вдалося? Так, адже скоромовки ще називають спотиканками.

       Прочитай кожну скоромовку повільно, швидко й дуже швидко.

***

Пік біля кіп картоплю Прокіп.   

***

Росте липа біля Пилипа.

                                                                                                                                

***

Ішов Прокіп — кипів окріп,                                                                                                прийшов Прокіп  —                                                                                                                              кипить окріп,                                                                                                                                                                                                                                                                      

як без Прокопа кипів окріп,                                                                                                  так і при Прокопові,                                                                                                        так і при Прокописі                                                                                                                        і Прокопенятах кипів окріп. 

***                                                                      

Ліз карасик через перелазик та у воду — плюсь.

***

Летів горобець через безверхий хлівець.                             Вхопив гороху без червотоку.

***

Ніс Гриць пиріг через поріг, став на горіх, упав на поріг.

·        Які  слова  в  прочитаних  скоромовках  тобі  важко  було вимовляти  швидко? Спробуй  пояснити  чому.                                                                                          

·        Відшукай  у кожній скоромовці  групи букв, що повторюються або близькі  за  звучанням.    

·         Назви  слова  із  співзвучними  закінченнями, наприклад: липа -Пилипа.                                                                                                                               

Скринька лічилок

 Лічилка — це короткий вірш, який допомагає під час гри визначити чергу учасників. Із цією метою лічилку промовляють в особливому ритмі, який допомагає рахувати.

       Прочитай  лічилку  так,  як  вказують  паузи ( | )

Бігли | коні | під мос | тами                                                                                                  з золо | тими | копи | тами.                                                                                                     Дзень, | брязь | — вийшов | князь.

·       На  скільки  частин  поділено  кожний  рядок? Чи  допомагає  такий  поділ  у  лічбі?  Як  саме?

                                                      Ритм

Котилася | торба                                                                                                           з високого | горба,                                                                                                                       а в тій | торбі хліб - | паляниця.                                                                                                    З ким | хочеш, з тим | поділися.      

           Зверни  увагу на паузи  у  тексті лічилки.                                                              Вони  визначають  ритм: ділять рядок на   частини. 

•         Уяви,  що  ти  з  товаришем  гратимеш  у  рухливу  гру «Вовк  у  лісі»  і  вам  потрібно  визначити, хто  буде «вовком» . Скористайся   лічилкою  «Котилася торба» так, щоб  роль  випала  тобі

Повтори і пригадай  

·        Які  різновиди усної народної творчості ти знаєш? Назви їх.                                                                                         

·        Прочитай подані  твори  малих  фольклорних  форм.

·        Визнач  серед  них  закличку,  загадку,  лічилку  та  забавлянку.

***

Дощику, дощику!                                                                                                          Припусти, припусти                                                                                                                  на бабині капусти,                                                                                                          на дідове сіно, щоб позеленіло.

***

Ой чук-чуки, чуки-чок,                                                                                               пішли дітки в садочок,                                                                                                 там нарвали квіточок,                                                                                                                  там нарвали квіточок, сплели доні віночок.

***

Вузлата, листата, а росте головата, на нозі стоїть одній, сто сорочок на ній.

***

Раз, два, три, чотири, п’ять! Вийшов зайчик погуляти.                                                 Як нам бути, що робити? Треба зайчика зловити.

·        Чому приказки,  прислів’я,  загадки  називаються  народними творами?   Обґрунтуй  свою думку.

Святий Миколай